×أحسـ غير ـاسي×!
05-10-2009, 09:20 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..~
ماعليك الا ان ترتشف قهوتك وتقلب جريدتك ..~
قرآءه ممتعه ..~
http://www.gra1m.net/up/uploads/gra1m_Jqdt0aFj0f.gif
الشائعات تظهر مجددا لتأجيل الدراسة إلى محرم .. ومنسوبو «التربية » بين مؤيد ومعارض
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/606665631451.jpg
معلمون خلال إحدى الدورات التثقيفية التي أقيمت في المناطق والمحافظات
متابعة - راشد السكران، وعائشة العامودي
تناقل الطلبة والطالبات والمعلمين والمعلمات من خلال الرسائل القصيرة وشبكة الإنترنت شائعات بتمديد الإجازة الدراسية إلى 1/1/1430ه وتباينت الآراء بين مؤيد ومعارض حول تمديد الإجازة لطلبة المدارس فالمؤيد يرى أن تأخيرها مهم خوفا من الزحام الذي يصادف عادة وجود الطلبة والطالبات في مدارسهم إضافة إلى سوء البيئة المدرسية في بعض المدارس خصوصا المستأجرة والتي قد تسهم في انتشار المرض بينما يرى البعض أن تمديد الإجازة هو هدر للوقت وضياع للعام الدراسي وفتح باب المشاكل لدى الشباب بسبب ماتحدثه هذه الإجازات من سهر وفراغ وماينتج عنها من مساوئ. " الرياض" بادرت بالاتصال بالمتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الجارالله الذي رفض التصريح بأي معلومة حول تكذيب أو تصحيح هذه المعلومة التي يتناقلها أفراد المجتمع وقال: متى ما تبلغنا رسميا بأي جديد سيتم نشره في حينه. وقد طالب عدد من المعلمين والمعلمات بضرورة تفعيل الأيام القادمة للدوام أو إذا كان هناك تمديد لإجازات الطلبة والطالبات مؤكدين أن الوزارة قد تتفاجأ بالتمديد وهي لم تقم بوضع خطط مدروسة للاستفادة من ساعات العمل التي سيقضيها معظم المعلمين والمعلمات بدون طلبة خلال ساعات العمل التي تمتد حوالي ست ساعات إلى سبع ساعات في الحديث وشرب الشاي والنوم في المدارس، وطالبوا بضرورة فتح باب الدورات والبرامج التطويرية في المناهج وطرق التدريس مؤكدين أن الدورات المخصصة للمرض والتي أعلنت عنها الوزارة لهذا المرض المستجد(إنفلونزا الخنازير) لاتتطلب غير يوم واحد فقط، وقد خصصت لعدد من المعلمين والمعلمات.
دوامنا غير مجدي
وذكر المعلم وليد الحارثي معلم بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض أن الأسبوع الأول من الدوام لم يكن مجدياً حيث افتقد الكثير من الفائدة على الرغم من طول ساعات العمل مما دفع بعض المعلمين إلى أخذ إجازات اضطرارية أو التسرب والاستئذان فكيف الحال بنا لو تم تمديد الإجازة فهل سوف نستمر بدوم دون طلبة ؟
وعلل الحارثي ذلك بسبب غياب الطلاب لسلامتهم والحفاظ على صحتهم في حين لم توجد البديل للمعلم ومنسوبي المدرسة فمن المعتاد عند بداية العام الدراسي ينشغل الكل بالتدريس وإعطاء المنهج والاستعداد لاستقبال الطلبة، وطالب بضرورة القيام بعقد برامج تطويرية ودورات تدريبية في طرق التدريس والمناهج المدرسية لكسب ساعات العمل بما هو مفيد خاصة لمنسوبي المرحلة الابتدائية التي تمتد إجازة الطلبة إلى شهر تقريبا وضرورة وضع خطة واضحة تسهم في تطوير الكادر المدرسي من معلمين وإداريين وتقضي على ساعات العمل الممتدة الى نصف اليوم.
ملل وتذمر
وبينت المعلمة ندى القايدي بالمرحلة الثانوية بمدينة جدة أن معظم المعلمات شعرن خلال الأيام الماضية من تمديد الاجازة بالملل والتذمر من طول ساعات العمل وغياب العمل المجدي نتيجة لتغيب الطلبة الذين هم لب العملية التعليمية حيث كانت المعلمة تبدأ العام الدراسي بالتجهيز للحصص، ولكن الآن مع عدم وجود طالبات بدأت العديد من مديرات المدارس تشدد في الحضور والانصراف من الساعة السابعة والنصف إلى الساعة الثانية عشر ونصف ظهرا بلا أي جدوى مما دفع المعلمات لقضاء الوقت في الأحاديث والحوارات الجانية وشرب الشاي والقهوة وأحيانا النوم لبضع ساعات بسبب ان المعلمات يضطررن للسهر بسبب ابنائهن إلى ساعات الفجر بسبب الإجازة مما يدفعها للسهر معهم وحضورها الدوام مرهقة وتحتاج إلى الراحة.
وتمنت القايدي أن تستغل هذه الفترة وإذا صدقت إشاعات تمديد الإجازة بما هو مفيد من دورات تطويرية وبرامج تثقيفية من قبل مراكز التدريب والمشرفات التربويات بدلا من إرهاق المعلمة بهذه الدورات عند حضور الطلبة ومع بداية التحصيل الدراسي كما حدث في الأعوام السابقة بحيث تضطر المعلمة لترك حصصها أو تأخر منهجها للحصول على الدورة وحضورها.
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/182927488326.jpg
د. عبدالعزيز الجارالله
مديرات في حرج
وعلقت على ذلك الاستاذة جميلة القايدي مديرة مدرسة مجمع الشعيبة قائلة: نحن مديرات المدارس نواجه عبئاً كبيراً هذه الايام فنحن نواجه تذمر المعلمات من طول الدوام وامتداده لساعات طويلة دون عمل حيث لم يحدث تغيب الطلبة مسبقا وحضور الكادر التعليمي بدون فائدة، فسابقاً كان هناك دوام إداري في المدارس لحصر الطالبات وتوزيع الفصول والجداول والقيام بالأعمال الإدارية التي لاتتطلب وجود معلمات وفي هذه الايام تجد المعلمات أنفسهن مجبرات على الالتزام بالدوام، ونحن كإدارة مطالبات بحصر حضور المعلمات وانصرافهن وفقا للتعاميم الواردة فلا نستطيع السماح للمعلمات بالانصراف قبل الساعة الثانية عشر أو حضورهن بعد الساعة السابعة والنصف صباحا حيث قد نتعرض للمسألة من قبل هيئة الرقابة والتحقيق التي تقوم بجولات على المدارس لحصر الغياب.
الوقاية في يوم واحد
وأكدت الأستاذة جميلة أن ساعات العمل الممتدة الى سبع ساعات أصابت الكل بالإرهاق والملل نتيجة لغياب الطلبة وبالتالي غياب التدريس والدراسة حيث لب عمل المعلمات إعطاء المنهج في حضور الطالبات كما أن إلغاء اليوم الترحيبي كان له أثر في قلة عمل المعلمات اللاتي كن ينشغلن بالتحضير لهذا اليوم، وبينت أن ماتم تناقله عبر الصحف ووسائل الإعلام عن برامج تثقيفية حول مرض أنفلونزا الخنازير لا يحتاج الى طول هذه الفترة من تغيب الطلبة مرجعة ذلك الى سوء تخطيط وعدم وضع البدائل للقضاء على ساعات العمل الطويلة مما أوحى للمعلمات أن الهدف من حضورهن فقط وإلزامهن بالدوام كونهن موظفات دولة.
لمن نترك أطفالنا
وناشدت المديرة القايدي المسؤولين إلى ضرورة الرحمة بالمعلمات وعدم التمديد لأن أطفالهن يتركن كل هذه المدة تحت رحمة الخادمات حيث إقفال المدارس وتغيب الحضانات ورياض الأطفال زاد من هموم المعلمة وتخوفها على أبنائها في أيدي الخادمات، متمنية أن يتدارك المسؤولون هذه المشاكل الناتجة عن تأجيل الدراسة، وإذا كان ولابد فلا بد من إعفاء المعلمات من الدوام أو تقليل ساعات العمل.
استغلال التأجيل بالمعرفة
وشدد الأستاذ محمد أحمد الحارثي (خبير تعليم) على ضرورة الاستفادة من هذه الفترة في عقد الدورات والبرامج التطويرية خاصة لمعلمي المرحلة الابتدائية حيث لديهم فترة طويلة للدوام بدون طلبة وفقا لتأجل الدراسة والإجازات المتكررة، ومطالبة مراكز التدريب بتنفيذ خططها ودوراتها في هذه الفترة بدلا من تنفيذها مع بدء الدوام الطلابي الأمر الذي قد يؤدي إلى إرهاق المعلمين عند عقد الدورات التدريبية مع عودة الطلاب وصعوبة إنهاء المنهج في تلك الفترة، وبين أن هناك عددا من البرامج يحتاج اليها المعلمون، منها: التقويم المستمر وطرق التدريس الحديثة كما أن الصحة المدرسية لديها عدد من البرامج المفيدة للقضاء على الأمراض المنتشرة بين الطلبة كمرض فقر الدم والربو وهذا الوباء القادم إنفلونزا الخناير.
التدريب لم يهمل
وذكر أن وضع الخطط من قبل الوزارة للإفادة من هذه الفترة للمعلمين والمعلمات لم يهمل وقد يكون ذلك بسبب مستجدات الوضع وضرورة تغيب الطلبة مؤكدا أن التوعية حول المرض لاتتطلب سوى بضعة أيام مؤكدا أن إجازة المعلمين والمعلمات في هذه الفترة ليست ذات ضرورة فقد حصلوا على الإجازة المستحقة وهي خمس وأربعون يوما كافية وإنما الحل في ضرورة عقد البرامج التطويرية والدورات التدريبية من خلال المشرفين التربويين والمدربين بمراكز التدريب التابعة للوزارة.
التمديد ليس في صالحنا
وأعربت الأستاذة فائزة إسماعيل عن تذمرها من تمديد الإجازة التي لن تجدي حيث أوضحت أن تأخر العام الدراسي ليس في مصلحة الطلبة والمعلمين فلماذا الإجازة ونحن لم نرى مدى خطورة فتح المدارس وبما أن المصل كما ذكر وزير الصحة ليس له أضرار فلماذا لايتم البدء في الدراسة وتنفيذ خطة وزارة التربية ووزارة الصحة، وفي حال استدعى الأمر إعطاء إجازة يتم ذلك، ولكن تقرير الإجازة دون معرفة مدى الإصابة بالمرض من عدمه مضر بالعملية التعليمية، الدولة الوحيدة التي لديها أكبر تجمع في العالم من خلال المعتمرين في شهر رمضان وزوار المسجد الحرام ولم يحدث ما يثير التخوف والقلق بل على العكس يسهم في قلة الإصابة وتشافي عدد من المعتمرين وعدم وجود حالات وفيات بين المعتمرين إلى عدم تغيب الطلبة وبدء العام الدراسي.
التوعية أولى من التأجيل
وذكرت الأستاذة فائزة أن من الضرورة زيادة التوعية بطرق الوقاية وكيفية اكتشاف الحالة المصابة بالمرض وكيفية التعامل معها ليس فقط من قبل المعلمة فالطالبات يحتجن طرق التوعية حيث تواصل الطالبات مع بعضهن البعض أكثر من تواصل المعلمة، ولابد من تعيين ممرضة في كل مدرسة لديها القدرة على احتواء الطالبة المصابة بالمرض والتعامل معها بسرية تامة، وطالبت الوزارة بطرح استبيانات على الكادر التعليمي قبل وضع القرارات والخطط فمن في الميدان ليس كمن في المكتب.
إجازة لما بعد الحج
فيما أيدت المعلمة عائشة الحارثي معلمة بالمرحلة الثانوية إعطاء الطلبة إجازة إلى مابعد الحج وباعتبارها كولية أمر لاترغب في إعطاء أبنائها اللقاح الذي كثرت حوله الشائعات والذي لن يجدي في إعطاء أبنائها حصانة ضد المرض وذكرت الحارثي أنها تعيش حالة من القلق والخوف من ذهاب أبنائها للمدارس خوفا من أن تسهم في نقل العدوى فهي تذكر إحدى الطالبات كانت مصابة بمرض الرمد في عينها ولم تتغيب مما أدى إلى إصابة بعض الطالبة بالمرض الذي دفع إدارة المدرسة إلى عزل الطالبات في إحدى غرف المدرسة الى أن تماثلوا للشفاء فكيف سيكون الحال في مثل هذا المرض. وبينت أن فترة الإجازة فرصة للوزارة وإدارات التعليم للعمل على تجهيز المدارس في هذه المدرسة وتهيئتها لمواجهة المرض مؤكدة أن الفترة القادمة فترة انتشار أمراض الصدر نتيجة للتقلبات الجوية وخروج الصيف نحن في السنوات الماضية نرى مدى ازدحام المستشفيات بالطلبة بسبب عدوى الانفلونزا العادية وانتشار الفيروسات في الجو خاصة للأطفال فكيف سيصبح الحال الآن.
ورأي الطالبات مهم
ومن جانبها طالبت الطالبة فاطمة حمد بالمرحلة الثانوية بعدم تمديد الاجازة، وأعربت عن استيائها من طول الإجازة التي أصابتهن بالملل والكآبة والسهر والتي ليس لها جدوى ولن تقلل من خطورة المرض الذي يحتاج حرص الشخص ومحافظته على صحة فلماذا لايتم تحويل حصص النشاط الاصفي الى حصص توعية وتثقيف حول المرض وبث التوعية وتهيئة المدارس بدلا من تمديد الإجازة التي زادة من مشاكل الشباب وزيادة وقت الفراغ، وقالت لقد داومت المعلمات للأسبوع الثاني وفي نفس البيئة ولم نسمع بإصابة إحداهن بالمرض وهذا دليل على أن الوقاية والمتابعة من قبل المسؤولين أفضل من تمديد الإجازة. وترى الطالبة نهى باطوق بالمرحلة الابتدائية أن تمديد الإجازة فكرة سديدة لما نعانيه من سوء المباني وكثرة الأعداد في المدارس فكيف سيتم ترك مسافة متر أو نصف متر بين الطالب والطالب ومدارسنا عدد الطلبة في الفصل الواحد يصل إلى 38 طالب ومساحة الفصول صغيرة جدا خاصة في المباني المستأجرة التي تسهم في انتشار الأمراض كونها بيئة غير صحية ، كما أن معظم أولياء الأمور يرفضون إعطاء أبنائهم الجرعة الواقية حتى بعد تكذيب الوزير لما ذكر حول خطورة الجرعة وما تسببه من أمراض
أخصائيون: التبكير به أفضل شريطة تخطي مرحلة الطفولة
الخوف من العنوسة يدفع الآباء لتزويج بناتهم مبكراً
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/397579923955.jpg
الطائف، تحقيق - هلال الحارثي
تنتشر ظاهرة الزواج المبكر في مجتمعاتنا العربية بشكل كبير، وإن قلت في الفترة الأخيرة، نتيجة عدة ظروف وعوائق حياتية، ولكن مع هذا فإنها موجودة بصورة ملحة ويلجأ إليها الآباء خوفا من لحاق شبح العنوسة ببناتهم من جهة، وفي سبيل العمل على بناء أسرة جديدة، وتحمل مسؤولية بيت وأبناء من جهة ثانية، غير أن الأبناء بحاجة إلى تنشئة وتربية وهو أمر في غاية الصعوبة في هذه المرحلة المبكرة من العمر، حيث لا يكون لدى الطرفين الخبرة الكافية لإدارة دفة الأمور ومواجهة الحياة وصراعات العيش واحتواء الأزمات، فالطرفان في المراحل العمرية المبكرة يتعاملان بأحاسيس الطفولة، وهو ما قد يسفر أحيانا عن فشل الزواج وانهيار الأسرة.
يقول الدكتور إبراهيم الأسعد أستاذ علم الاجتماع: الزواج المبكر أفضل بكثير من المتأخر، ولكن على ألا يكون التبكير به إلى سن الطفولة، ويضيف أنه بالمقارنة بالآثار الضارة للزواج المتأخر، وخاصة في عصرنا الحالي الذي يشهد حالة من الانفتاح على كل شيء من خلال الفضائيات، والإنترنت وما نسمع عنه من مشاكل ومصائب عديدة فمن الأفضل السير على التوجيه الرباني واتباع الهدي النبوي الشريف: " "من استطاع منكم الباءة فليتزوج". ولنعلم أن الرسول صلى الله عليه وسلم عندما قال ذلك لم يكن يقصد الاستطاعة المادية فحسب، ولكن هناك متطلبات أخرى أكثر أهمية، وهي المقدرة على تحمل مسؤولية أسرة وأبناء وحياة شاقة على الطرفين، فالزواج بداية لبناء مؤسسة حياتية جديدة إما أن تكون ناجحة، فتفيد المجتمع أو يكون الفشل حليفها وبالتالي يتحمل المجتمع آثارها الضارة، فالأسرة هي النواة الأولى في المجتمع إذا نجحت وصلحت كان الصلاح للمجتمع ككل وإذا كان الفشل حليفها أثر ذلك في المجتمع، وكان عقبة في تقدمه.
وترى الدكتورة زينب التلي: إن العمر المناسب للزواج، والذي لا يعد فيه تأخيرا ولا تقديما هي مرحلة العشرينيات لدى الفتاة، فالفتاة في سن العشرين تكون أكثر قدرة على التكيف مع الحياة، وأكثر تحملا للمسؤولية، ونفس الوضع لدى الشباب وإن كان من الأفضل أن تزداد المرحلة العمرية لديه عند الإقبال إلى الزواج إلى منتصف العشرينيات أو أكثر قليلا، مشيرة إلى أن زواج الفتيات مبكرا يكون بمثابة عبء كبير وظلم أكبر عليهن فكيف نطلب من طفلة أن تتحمل مسؤولية بيت وأسرة وبعد ذلك تربية أولاد وهي نفسها بحاجة إلى تربية ورعاية من نوع خاص إذ تكون في مرحلة من أخطر المراحل وهي مرحلة المراهقة، وهي مرحلة حرجة جدا، والأفضل الانتظار إلى سن ال 20 فهو سن فيه انضباط ونضج وفي نفس الوقت لا نكون قد أخرنا الزواج بشكل يدخل لدى الأسر الخوف من هاجس العنوسة الذي يدفعهم لتزويج بناتهم مبكرا، ونفس الوضع بالنسبة للشاب الذي يكون من الصعب أن يتحمل المسؤولية في سن مبكرة.
وتشير إلى أن هناك العديد من الاعتقادات الخاطئة الموجودة لدى العديد من الأسر حول زواج البنت المبكر، وهو ما يجعل هناك تقاربا بين الأم وأطفالها في السن، وبالتالي يقرب من درجة التفاهم، والتعامل بينهما وهذا فكر خاطئ فالطفلة لا تستطيع التحكم في أطفال مثلها وإن كانت أكبر منهم، وتقارب العمر قد يعطي ملامح الصداقة والتعاون لكن ليس الخبرة والنضج وهما جوهر الحياة. ومن الممكن أن يؤدي الزواج المبكر والإنجاب المبكر إلى شعور الأم بالوحدة برغم أنها مازالت شابة، وعندما يكبر أبناؤها، وينفصلون عنها وتأخذهم مشاغل الحياة تشعر هي في هذه اللحظة بالوحدة والفراغ.
شاحنة تقضي على حياة عريس وتنقل العروس للعناية المركزة
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/690784550791.jpg
سيارة الشاب و قد إنفصلت إلى جزئين جراء الحادث «الرياض»
الباحة-ابراهيم الشمراني
تسببت شاحنة في سحق سيارة عريس وزوجته ،وقتلت الزوج وأصابت الزوجة بإصابات بالغة وصفت بالخطيرة في منهوجان على طريق المخواة- نمرة.
وفي التفاصيل ان شاباً حديث الزواج كان يقود سيارته برفقة زوجته في طريقهما لقضاء شهر العسل في أبها وتجاوز سيارة ليفاجأ بشاحنة قادمة بسرعة ليصطدم بها.
وقال شهود عيان إن جسد العريس تحول إلى أشلاء في حين أن سيارته انفصلت إلى جزأين ،وأصيبت زوجته بإصابات خطيرة حيث نقلت على الفور الى مستشفى المخواة لإسعافها ومن ثم تحويلها إلى الباحة، و ترقد بالعناية المركزة حالياً في حالة حرجة بينما تم نقل جثمان الزوج إلى ثلاجة الموتى لحين استكمال إجراءات التحقيقات بينما لم يصب قائد الشاحنة بأذى.
باشرت الشرطة والهلال الأحمر والدفاع المدني موقع الحادث وتم انتشال جثمان الشاب من بين حطام سيارته التي أصبحت كوم حديد .
كرم نائب رئيس التحرير وعدداً من مستشاري معهد الأمير نايف للبحوث .. أبا الخيل:
جامعة الإمام لن تتردد في إعارة أو ندب أعضائها لما يصب في مصلحة الجامعة والوطن
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/456363668733.jpg
الدكتور أبا الخيل والمهندس الجريان والدكتور الخريف خلال الحفل .
أعلن مدير جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية أ.د. سليمان أبا الخيل ان الجامعة لن تتردد في إعارة أو ندب أي عضو تدريس لأي جهة مادام ذلك يصب في مصلحة الجامعة و الوطن،وأضاف ابا الخيل خلال كلمته في (اللقاء الأول لمستشاري معهد الأمير نايف للبحوث والخدمات الاستشارية) بصالة المناسبات بالجامعة مساء أمس أن مستشاري الجامعة مطلوبون لدى كثير من الجهات المختلفة وذلك لما يتميزون به من عوامل ومقومات تسهم في النجاح.
واكد ان المعهد انعطف ايجابيا بعد تسميته بمعهد الأمير نايف للبحوث والخدمات الاستشارية ليحقق تطلعات ولاة الامر،داعيا الى مضاعفة الجهود واستقطاب الكفاءات لكي تتحقق اهداف المعهد واهداف الجامعة،مبيننا ان ما وصلت اليه الجامعة من ثورة معرفية ضخمة ما هو إلا بفضل الله ثم بدعم ولاة الامر والقائمين على وزارة التعليم العالي.
وشدد مدير جامعة الامام على اهمية المعاهد وما تقدمه من خدمات استشارية تسهم في خدمة وبناء الوطن مؤكدا على اهمية الامانة في مجال الاستشارات التي يقدمها المستشارون كونهم يمثلون جامعة الامام التي جمعت بين الاصالة والمعاصرة.
وزاد ابا الخيل ان الهدف من عقد هذا اللقاء ما هو الا من اجل العمل المستمر الذي يضمن لنا التطور والنجاح في المستقبل.واختتم مدير جامعة الإمام كلمته بإعلانه عن قيام الجامعة بتوفير جهاز محمول على ارقى المواصفات لكل مستشار معار أو مندوب خارج الجامعة.
وكان اللقاء الذي كٌرم فيه المسشارون قد بدأ بآيات من الذكر الحكيم تلاه كلمة لعميد المعهد الدكتور عبدالعزيز الخريف رحب فيها بالحضور واشار الى أن اللقاء يمد جسور التواصل بين المعهد ومستشاريه سواء العاملين حالياً أو من انتهت فترة عملهم وعددهم 30 مستشاراً، مشيدا بما قدمه مستشارو المعهد من افكار واستشارات ،وتحدث عن البصمات المتميزة في ما يقدمه المعهد من خدمات حتى وصلت خارج المملكة واصبح مميزا بين مثيلاته من المعاهد.وبين الخريف ان عدد المستشارين حين انشاء المعهد في عام 1420ه بلغ 4 مستشارين واصبح الآن 57 مستشاراً.
وأضاف د.الخريف أن برنامج الاستشارة الإدارية هو أحد البرامج التي يدفع بها المعهد لإقامة علاقات ذات فائدة مشتركة بين القطاعات العلمية والأكاديمية والاستثمارية على مستوى القطاع الحكومي والقطاع الخاص، من أجل تفعيل دور الجامعة في خدمة المجتمع من خلال التواصل مع القطاعات ، وتقديم الخدمات الاستشارية.
ثم ألقيت كلمة مستشاري المعهد ألقاها الأستاذ الدكتور محمد بن عبدالعزيز الحيزان شكر فيها معالي مدير جامعة الامام واكد ان الاحتفاء دعم ومساندة للمستشارين في تقديم انفسهم في جهات اخرى مما انعكس على الجامعة.واشاد الدكتور الحيزان بالدعم من قبل مدير الجامعة لدعمه العاملين بالمعهد وتقديمهم خير تقديم للآخرين.عقب ذلك كرم مدير جامعة الامام الدكتور سليمان ابا الخيل الدكتور عبدالمحسن الداود نائب رئيس التحرير وعدداً من المستشارين السابقين على ماقدموه من أفكار وخدمات استشارية.
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/761693700932.jpg
مدير جامعة الامام يكرم نائب رئيس التحرير الدكتور عبدالمحسن الداود
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/496687209362.jpg
أبا الخيل مكرما الدكتور محمد الحيزان
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/465594341120.jpg
جانب من المكرمين في الاحتفال
ماعليك الا ان ترتشف قهوتك وتقلب جريدتك ..~
قرآءه ممتعه ..~
http://www.gra1m.net/up/uploads/gra1m_Jqdt0aFj0f.gif
الشائعات تظهر مجددا لتأجيل الدراسة إلى محرم .. ومنسوبو «التربية » بين مؤيد ومعارض
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/606665631451.jpg
معلمون خلال إحدى الدورات التثقيفية التي أقيمت في المناطق والمحافظات
متابعة - راشد السكران، وعائشة العامودي
تناقل الطلبة والطالبات والمعلمين والمعلمات من خلال الرسائل القصيرة وشبكة الإنترنت شائعات بتمديد الإجازة الدراسية إلى 1/1/1430ه وتباينت الآراء بين مؤيد ومعارض حول تمديد الإجازة لطلبة المدارس فالمؤيد يرى أن تأخيرها مهم خوفا من الزحام الذي يصادف عادة وجود الطلبة والطالبات في مدارسهم إضافة إلى سوء البيئة المدرسية في بعض المدارس خصوصا المستأجرة والتي قد تسهم في انتشار المرض بينما يرى البعض أن تمديد الإجازة هو هدر للوقت وضياع للعام الدراسي وفتح باب المشاكل لدى الشباب بسبب ماتحدثه هذه الإجازات من سهر وفراغ وماينتج عنها من مساوئ. " الرياض" بادرت بالاتصال بالمتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الجارالله الذي رفض التصريح بأي معلومة حول تكذيب أو تصحيح هذه المعلومة التي يتناقلها أفراد المجتمع وقال: متى ما تبلغنا رسميا بأي جديد سيتم نشره في حينه. وقد طالب عدد من المعلمين والمعلمات بضرورة تفعيل الأيام القادمة للدوام أو إذا كان هناك تمديد لإجازات الطلبة والطالبات مؤكدين أن الوزارة قد تتفاجأ بالتمديد وهي لم تقم بوضع خطط مدروسة للاستفادة من ساعات العمل التي سيقضيها معظم المعلمين والمعلمات بدون طلبة خلال ساعات العمل التي تمتد حوالي ست ساعات إلى سبع ساعات في الحديث وشرب الشاي والنوم في المدارس، وطالبوا بضرورة فتح باب الدورات والبرامج التطويرية في المناهج وطرق التدريس مؤكدين أن الدورات المخصصة للمرض والتي أعلنت عنها الوزارة لهذا المرض المستجد(إنفلونزا الخنازير) لاتتطلب غير يوم واحد فقط، وقد خصصت لعدد من المعلمين والمعلمات.
دوامنا غير مجدي
وذكر المعلم وليد الحارثي معلم بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض أن الأسبوع الأول من الدوام لم يكن مجدياً حيث افتقد الكثير من الفائدة على الرغم من طول ساعات العمل مما دفع بعض المعلمين إلى أخذ إجازات اضطرارية أو التسرب والاستئذان فكيف الحال بنا لو تم تمديد الإجازة فهل سوف نستمر بدوم دون طلبة ؟
وعلل الحارثي ذلك بسبب غياب الطلاب لسلامتهم والحفاظ على صحتهم في حين لم توجد البديل للمعلم ومنسوبي المدرسة فمن المعتاد عند بداية العام الدراسي ينشغل الكل بالتدريس وإعطاء المنهج والاستعداد لاستقبال الطلبة، وطالب بضرورة القيام بعقد برامج تطويرية ودورات تدريبية في طرق التدريس والمناهج المدرسية لكسب ساعات العمل بما هو مفيد خاصة لمنسوبي المرحلة الابتدائية التي تمتد إجازة الطلبة إلى شهر تقريبا وضرورة وضع خطة واضحة تسهم في تطوير الكادر المدرسي من معلمين وإداريين وتقضي على ساعات العمل الممتدة الى نصف اليوم.
ملل وتذمر
وبينت المعلمة ندى القايدي بالمرحلة الثانوية بمدينة جدة أن معظم المعلمات شعرن خلال الأيام الماضية من تمديد الاجازة بالملل والتذمر من طول ساعات العمل وغياب العمل المجدي نتيجة لتغيب الطلبة الذين هم لب العملية التعليمية حيث كانت المعلمة تبدأ العام الدراسي بالتجهيز للحصص، ولكن الآن مع عدم وجود طالبات بدأت العديد من مديرات المدارس تشدد في الحضور والانصراف من الساعة السابعة والنصف إلى الساعة الثانية عشر ونصف ظهرا بلا أي جدوى مما دفع المعلمات لقضاء الوقت في الأحاديث والحوارات الجانية وشرب الشاي والقهوة وأحيانا النوم لبضع ساعات بسبب ان المعلمات يضطررن للسهر بسبب ابنائهن إلى ساعات الفجر بسبب الإجازة مما يدفعها للسهر معهم وحضورها الدوام مرهقة وتحتاج إلى الراحة.
وتمنت القايدي أن تستغل هذه الفترة وإذا صدقت إشاعات تمديد الإجازة بما هو مفيد من دورات تطويرية وبرامج تثقيفية من قبل مراكز التدريب والمشرفات التربويات بدلا من إرهاق المعلمة بهذه الدورات عند حضور الطلبة ومع بداية التحصيل الدراسي كما حدث في الأعوام السابقة بحيث تضطر المعلمة لترك حصصها أو تأخر منهجها للحصول على الدورة وحضورها.
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/182927488326.jpg
د. عبدالعزيز الجارالله
مديرات في حرج
وعلقت على ذلك الاستاذة جميلة القايدي مديرة مدرسة مجمع الشعيبة قائلة: نحن مديرات المدارس نواجه عبئاً كبيراً هذه الايام فنحن نواجه تذمر المعلمات من طول الدوام وامتداده لساعات طويلة دون عمل حيث لم يحدث تغيب الطلبة مسبقا وحضور الكادر التعليمي بدون فائدة، فسابقاً كان هناك دوام إداري في المدارس لحصر الطالبات وتوزيع الفصول والجداول والقيام بالأعمال الإدارية التي لاتتطلب وجود معلمات وفي هذه الايام تجد المعلمات أنفسهن مجبرات على الالتزام بالدوام، ونحن كإدارة مطالبات بحصر حضور المعلمات وانصرافهن وفقا للتعاميم الواردة فلا نستطيع السماح للمعلمات بالانصراف قبل الساعة الثانية عشر أو حضورهن بعد الساعة السابعة والنصف صباحا حيث قد نتعرض للمسألة من قبل هيئة الرقابة والتحقيق التي تقوم بجولات على المدارس لحصر الغياب.
الوقاية في يوم واحد
وأكدت الأستاذة جميلة أن ساعات العمل الممتدة الى سبع ساعات أصابت الكل بالإرهاق والملل نتيجة لغياب الطلبة وبالتالي غياب التدريس والدراسة حيث لب عمل المعلمات إعطاء المنهج في حضور الطالبات كما أن إلغاء اليوم الترحيبي كان له أثر في قلة عمل المعلمات اللاتي كن ينشغلن بالتحضير لهذا اليوم، وبينت أن ماتم تناقله عبر الصحف ووسائل الإعلام عن برامج تثقيفية حول مرض أنفلونزا الخنازير لا يحتاج الى طول هذه الفترة من تغيب الطلبة مرجعة ذلك الى سوء تخطيط وعدم وضع البدائل للقضاء على ساعات العمل الطويلة مما أوحى للمعلمات أن الهدف من حضورهن فقط وإلزامهن بالدوام كونهن موظفات دولة.
لمن نترك أطفالنا
وناشدت المديرة القايدي المسؤولين إلى ضرورة الرحمة بالمعلمات وعدم التمديد لأن أطفالهن يتركن كل هذه المدة تحت رحمة الخادمات حيث إقفال المدارس وتغيب الحضانات ورياض الأطفال زاد من هموم المعلمة وتخوفها على أبنائها في أيدي الخادمات، متمنية أن يتدارك المسؤولون هذه المشاكل الناتجة عن تأجيل الدراسة، وإذا كان ولابد فلا بد من إعفاء المعلمات من الدوام أو تقليل ساعات العمل.
استغلال التأجيل بالمعرفة
وشدد الأستاذ محمد أحمد الحارثي (خبير تعليم) على ضرورة الاستفادة من هذه الفترة في عقد الدورات والبرامج التطويرية خاصة لمعلمي المرحلة الابتدائية حيث لديهم فترة طويلة للدوام بدون طلبة وفقا لتأجل الدراسة والإجازات المتكررة، ومطالبة مراكز التدريب بتنفيذ خططها ودوراتها في هذه الفترة بدلا من تنفيذها مع بدء الدوام الطلابي الأمر الذي قد يؤدي إلى إرهاق المعلمين عند عقد الدورات التدريبية مع عودة الطلاب وصعوبة إنهاء المنهج في تلك الفترة، وبين أن هناك عددا من البرامج يحتاج اليها المعلمون، منها: التقويم المستمر وطرق التدريس الحديثة كما أن الصحة المدرسية لديها عدد من البرامج المفيدة للقضاء على الأمراض المنتشرة بين الطلبة كمرض فقر الدم والربو وهذا الوباء القادم إنفلونزا الخناير.
التدريب لم يهمل
وذكر أن وضع الخطط من قبل الوزارة للإفادة من هذه الفترة للمعلمين والمعلمات لم يهمل وقد يكون ذلك بسبب مستجدات الوضع وضرورة تغيب الطلبة مؤكدا أن التوعية حول المرض لاتتطلب سوى بضعة أيام مؤكدا أن إجازة المعلمين والمعلمات في هذه الفترة ليست ذات ضرورة فقد حصلوا على الإجازة المستحقة وهي خمس وأربعون يوما كافية وإنما الحل في ضرورة عقد البرامج التطويرية والدورات التدريبية من خلال المشرفين التربويين والمدربين بمراكز التدريب التابعة للوزارة.
التمديد ليس في صالحنا
وأعربت الأستاذة فائزة إسماعيل عن تذمرها من تمديد الإجازة التي لن تجدي حيث أوضحت أن تأخر العام الدراسي ليس في مصلحة الطلبة والمعلمين فلماذا الإجازة ونحن لم نرى مدى خطورة فتح المدارس وبما أن المصل كما ذكر وزير الصحة ليس له أضرار فلماذا لايتم البدء في الدراسة وتنفيذ خطة وزارة التربية ووزارة الصحة، وفي حال استدعى الأمر إعطاء إجازة يتم ذلك، ولكن تقرير الإجازة دون معرفة مدى الإصابة بالمرض من عدمه مضر بالعملية التعليمية، الدولة الوحيدة التي لديها أكبر تجمع في العالم من خلال المعتمرين في شهر رمضان وزوار المسجد الحرام ولم يحدث ما يثير التخوف والقلق بل على العكس يسهم في قلة الإصابة وتشافي عدد من المعتمرين وعدم وجود حالات وفيات بين المعتمرين إلى عدم تغيب الطلبة وبدء العام الدراسي.
التوعية أولى من التأجيل
وذكرت الأستاذة فائزة أن من الضرورة زيادة التوعية بطرق الوقاية وكيفية اكتشاف الحالة المصابة بالمرض وكيفية التعامل معها ليس فقط من قبل المعلمة فالطالبات يحتجن طرق التوعية حيث تواصل الطالبات مع بعضهن البعض أكثر من تواصل المعلمة، ولابد من تعيين ممرضة في كل مدرسة لديها القدرة على احتواء الطالبة المصابة بالمرض والتعامل معها بسرية تامة، وطالبت الوزارة بطرح استبيانات على الكادر التعليمي قبل وضع القرارات والخطط فمن في الميدان ليس كمن في المكتب.
إجازة لما بعد الحج
فيما أيدت المعلمة عائشة الحارثي معلمة بالمرحلة الثانوية إعطاء الطلبة إجازة إلى مابعد الحج وباعتبارها كولية أمر لاترغب في إعطاء أبنائها اللقاح الذي كثرت حوله الشائعات والذي لن يجدي في إعطاء أبنائها حصانة ضد المرض وذكرت الحارثي أنها تعيش حالة من القلق والخوف من ذهاب أبنائها للمدارس خوفا من أن تسهم في نقل العدوى فهي تذكر إحدى الطالبات كانت مصابة بمرض الرمد في عينها ولم تتغيب مما أدى إلى إصابة بعض الطالبة بالمرض الذي دفع إدارة المدرسة إلى عزل الطالبات في إحدى غرف المدرسة الى أن تماثلوا للشفاء فكيف سيكون الحال في مثل هذا المرض. وبينت أن فترة الإجازة فرصة للوزارة وإدارات التعليم للعمل على تجهيز المدارس في هذه المدرسة وتهيئتها لمواجهة المرض مؤكدة أن الفترة القادمة فترة انتشار أمراض الصدر نتيجة للتقلبات الجوية وخروج الصيف نحن في السنوات الماضية نرى مدى ازدحام المستشفيات بالطلبة بسبب عدوى الانفلونزا العادية وانتشار الفيروسات في الجو خاصة للأطفال فكيف سيصبح الحال الآن.
ورأي الطالبات مهم
ومن جانبها طالبت الطالبة فاطمة حمد بالمرحلة الثانوية بعدم تمديد الاجازة، وأعربت عن استيائها من طول الإجازة التي أصابتهن بالملل والكآبة والسهر والتي ليس لها جدوى ولن تقلل من خطورة المرض الذي يحتاج حرص الشخص ومحافظته على صحة فلماذا لايتم تحويل حصص النشاط الاصفي الى حصص توعية وتثقيف حول المرض وبث التوعية وتهيئة المدارس بدلا من تمديد الإجازة التي زادة من مشاكل الشباب وزيادة وقت الفراغ، وقالت لقد داومت المعلمات للأسبوع الثاني وفي نفس البيئة ولم نسمع بإصابة إحداهن بالمرض وهذا دليل على أن الوقاية والمتابعة من قبل المسؤولين أفضل من تمديد الإجازة. وترى الطالبة نهى باطوق بالمرحلة الابتدائية أن تمديد الإجازة فكرة سديدة لما نعانيه من سوء المباني وكثرة الأعداد في المدارس فكيف سيتم ترك مسافة متر أو نصف متر بين الطالب والطالب ومدارسنا عدد الطلبة في الفصل الواحد يصل إلى 38 طالب ومساحة الفصول صغيرة جدا خاصة في المباني المستأجرة التي تسهم في انتشار الأمراض كونها بيئة غير صحية ، كما أن معظم أولياء الأمور يرفضون إعطاء أبنائهم الجرعة الواقية حتى بعد تكذيب الوزير لما ذكر حول خطورة الجرعة وما تسببه من أمراض
أخصائيون: التبكير به أفضل شريطة تخطي مرحلة الطفولة
الخوف من العنوسة يدفع الآباء لتزويج بناتهم مبكراً
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/397579923955.jpg
الطائف، تحقيق - هلال الحارثي
تنتشر ظاهرة الزواج المبكر في مجتمعاتنا العربية بشكل كبير، وإن قلت في الفترة الأخيرة، نتيجة عدة ظروف وعوائق حياتية، ولكن مع هذا فإنها موجودة بصورة ملحة ويلجأ إليها الآباء خوفا من لحاق شبح العنوسة ببناتهم من جهة، وفي سبيل العمل على بناء أسرة جديدة، وتحمل مسؤولية بيت وأبناء من جهة ثانية، غير أن الأبناء بحاجة إلى تنشئة وتربية وهو أمر في غاية الصعوبة في هذه المرحلة المبكرة من العمر، حيث لا يكون لدى الطرفين الخبرة الكافية لإدارة دفة الأمور ومواجهة الحياة وصراعات العيش واحتواء الأزمات، فالطرفان في المراحل العمرية المبكرة يتعاملان بأحاسيس الطفولة، وهو ما قد يسفر أحيانا عن فشل الزواج وانهيار الأسرة.
يقول الدكتور إبراهيم الأسعد أستاذ علم الاجتماع: الزواج المبكر أفضل بكثير من المتأخر، ولكن على ألا يكون التبكير به إلى سن الطفولة، ويضيف أنه بالمقارنة بالآثار الضارة للزواج المتأخر، وخاصة في عصرنا الحالي الذي يشهد حالة من الانفتاح على كل شيء من خلال الفضائيات، والإنترنت وما نسمع عنه من مشاكل ومصائب عديدة فمن الأفضل السير على التوجيه الرباني واتباع الهدي النبوي الشريف: " "من استطاع منكم الباءة فليتزوج". ولنعلم أن الرسول صلى الله عليه وسلم عندما قال ذلك لم يكن يقصد الاستطاعة المادية فحسب، ولكن هناك متطلبات أخرى أكثر أهمية، وهي المقدرة على تحمل مسؤولية أسرة وأبناء وحياة شاقة على الطرفين، فالزواج بداية لبناء مؤسسة حياتية جديدة إما أن تكون ناجحة، فتفيد المجتمع أو يكون الفشل حليفها وبالتالي يتحمل المجتمع آثارها الضارة، فالأسرة هي النواة الأولى في المجتمع إذا نجحت وصلحت كان الصلاح للمجتمع ككل وإذا كان الفشل حليفها أثر ذلك في المجتمع، وكان عقبة في تقدمه.
وترى الدكتورة زينب التلي: إن العمر المناسب للزواج، والذي لا يعد فيه تأخيرا ولا تقديما هي مرحلة العشرينيات لدى الفتاة، فالفتاة في سن العشرين تكون أكثر قدرة على التكيف مع الحياة، وأكثر تحملا للمسؤولية، ونفس الوضع لدى الشباب وإن كان من الأفضل أن تزداد المرحلة العمرية لديه عند الإقبال إلى الزواج إلى منتصف العشرينيات أو أكثر قليلا، مشيرة إلى أن زواج الفتيات مبكرا يكون بمثابة عبء كبير وظلم أكبر عليهن فكيف نطلب من طفلة أن تتحمل مسؤولية بيت وأسرة وبعد ذلك تربية أولاد وهي نفسها بحاجة إلى تربية ورعاية من نوع خاص إذ تكون في مرحلة من أخطر المراحل وهي مرحلة المراهقة، وهي مرحلة حرجة جدا، والأفضل الانتظار إلى سن ال 20 فهو سن فيه انضباط ونضج وفي نفس الوقت لا نكون قد أخرنا الزواج بشكل يدخل لدى الأسر الخوف من هاجس العنوسة الذي يدفعهم لتزويج بناتهم مبكرا، ونفس الوضع بالنسبة للشاب الذي يكون من الصعب أن يتحمل المسؤولية في سن مبكرة.
وتشير إلى أن هناك العديد من الاعتقادات الخاطئة الموجودة لدى العديد من الأسر حول زواج البنت المبكر، وهو ما يجعل هناك تقاربا بين الأم وأطفالها في السن، وبالتالي يقرب من درجة التفاهم، والتعامل بينهما وهذا فكر خاطئ فالطفلة لا تستطيع التحكم في أطفال مثلها وإن كانت أكبر منهم، وتقارب العمر قد يعطي ملامح الصداقة والتعاون لكن ليس الخبرة والنضج وهما جوهر الحياة. ومن الممكن أن يؤدي الزواج المبكر والإنجاب المبكر إلى شعور الأم بالوحدة برغم أنها مازالت شابة، وعندما يكبر أبناؤها، وينفصلون عنها وتأخذهم مشاغل الحياة تشعر هي في هذه اللحظة بالوحدة والفراغ.
شاحنة تقضي على حياة عريس وتنقل العروس للعناية المركزة
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/690784550791.jpg
سيارة الشاب و قد إنفصلت إلى جزئين جراء الحادث «الرياض»
الباحة-ابراهيم الشمراني
تسببت شاحنة في سحق سيارة عريس وزوجته ،وقتلت الزوج وأصابت الزوجة بإصابات بالغة وصفت بالخطيرة في منهوجان على طريق المخواة- نمرة.
وفي التفاصيل ان شاباً حديث الزواج كان يقود سيارته برفقة زوجته في طريقهما لقضاء شهر العسل في أبها وتجاوز سيارة ليفاجأ بشاحنة قادمة بسرعة ليصطدم بها.
وقال شهود عيان إن جسد العريس تحول إلى أشلاء في حين أن سيارته انفصلت إلى جزأين ،وأصيبت زوجته بإصابات خطيرة حيث نقلت على الفور الى مستشفى المخواة لإسعافها ومن ثم تحويلها إلى الباحة، و ترقد بالعناية المركزة حالياً في حالة حرجة بينما تم نقل جثمان الزوج إلى ثلاجة الموتى لحين استكمال إجراءات التحقيقات بينما لم يصب قائد الشاحنة بأذى.
باشرت الشرطة والهلال الأحمر والدفاع المدني موقع الحادث وتم انتشال جثمان الشاب من بين حطام سيارته التي أصبحت كوم حديد .
كرم نائب رئيس التحرير وعدداً من مستشاري معهد الأمير نايف للبحوث .. أبا الخيل:
جامعة الإمام لن تتردد في إعارة أو ندب أعضائها لما يصب في مصلحة الجامعة والوطن
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/456363668733.jpg
الدكتور أبا الخيل والمهندس الجريان والدكتور الخريف خلال الحفل .
أعلن مدير جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية أ.د. سليمان أبا الخيل ان الجامعة لن تتردد في إعارة أو ندب أي عضو تدريس لأي جهة مادام ذلك يصب في مصلحة الجامعة و الوطن،وأضاف ابا الخيل خلال كلمته في (اللقاء الأول لمستشاري معهد الأمير نايف للبحوث والخدمات الاستشارية) بصالة المناسبات بالجامعة مساء أمس أن مستشاري الجامعة مطلوبون لدى كثير من الجهات المختلفة وذلك لما يتميزون به من عوامل ومقومات تسهم في النجاح.
واكد ان المعهد انعطف ايجابيا بعد تسميته بمعهد الأمير نايف للبحوث والخدمات الاستشارية ليحقق تطلعات ولاة الامر،داعيا الى مضاعفة الجهود واستقطاب الكفاءات لكي تتحقق اهداف المعهد واهداف الجامعة،مبيننا ان ما وصلت اليه الجامعة من ثورة معرفية ضخمة ما هو إلا بفضل الله ثم بدعم ولاة الامر والقائمين على وزارة التعليم العالي.
وشدد مدير جامعة الامام على اهمية المعاهد وما تقدمه من خدمات استشارية تسهم في خدمة وبناء الوطن مؤكدا على اهمية الامانة في مجال الاستشارات التي يقدمها المستشارون كونهم يمثلون جامعة الامام التي جمعت بين الاصالة والمعاصرة.
وزاد ابا الخيل ان الهدف من عقد هذا اللقاء ما هو الا من اجل العمل المستمر الذي يضمن لنا التطور والنجاح في المستقبل.واختتم مدير جامعة الإمام كلمته بإعلانه عن قيام الجامعة بتوفير جهاز محمول على ارقى المواصفات لكل مستشار معار أو مندوب خارج الجامعة.
وكان اللقاء الذي كٌرم فيه المسشارون قد بدأ بآيات من الذكر الحكيم تلاه كلمة لعميد المعهد الدكتور عبدالعزيز الخريف رحب فيها بالحضور واشار الى أن اللقاء يمد جسور التواصل بين المعهد ومستشاريه سواء العاملين حالياً أو من انتهت فترة عملهم وعددهم 30 مستشاراً، مشيدا بما قدمه مستشارو المعهد من افكار واستشارات ،وتحدث عن البصمات المتميزة في ما يقدمه المعهد من خدمات حتى وصلت خارج المملكة واصبح مميزا بين مثيلاته من المعاهد.وبين الخريف ان عدد المستشارين حين انشاء المعهد في عام 1420ه بلغ 4 مستشارين واصبح الآن 57 مستشاراً.
وأضاف د.الخريف أن برنامج الاستشارة الإدارية هو أحد البرامج التي يدفع بها المعهد لإقامة علاقات ذات فائدة مشتركة بين القطاعات العلمية والأكاديمية والاستثمارية على مستوى القطاع الحكومي والقطاع الخاص، من أجل تفعيل دور الجامعة في خدمة المجتمع من خلال التواصل مع القطاعات ، وتقديم الخدمات الاستشارية.
ثم ألقيت كلمة مستشاري المعهد ألقاها الأستاذ الدكتور محمد بن عبدالعزيز الحيزان شكر فيها معالي مدير جامعة الامام واكد ان الاحتفاء دعم ومساندة للمستشارين في تقديم انفسهم في جهات اخرى مما انعكس على الجامعة.واشاد الدكتور الحيزان بالدعم من قبل مدير الجامعة لدعمه العاملين بالمعهد وتقديمهم خير تقديم للآخرين.عقب ذلك كرم مدير جامعة الامام الدكتور سليمان ابا الخيل الدكتور عبدالمحسن الداود نائب رئيس التحرير وعدداً من المستشارين السابقين على ماقدموه من أفكار وخدمات استشارية.
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/761693700932.jpg
مدير جامعة الامام يكرم نائب رئيس التحرير الدكتور عبدالمحسن الداود
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/496687209362.jpg
أبا الخيل مكرما الدكتور محمد الحيزان
http://www.alriyadh.com/2009/10/05/img/465594341120.jpg
جانب من المكرمين في الاحتفال